فیلوجامعه‌شناسی

تالار گفتگو

ریز نتایج آزمون پایان دوره نظریه ارتباطی معاصر | نیم‌سال ۱-۰۰-۱۴۰۰

فرستادن به ایمیل چاپ

|ادامه مطلب...


دانشجویان گرامی دانشگاه امام جعفر صادق علیه السلام

سلام و احترام؛

• تصحیح اوراق، به شیوه جستجوی کلیدواژه‌ها انجام ننننشد، و برای برداشت‌ها و تفاسیر معتبر یا نزدیک به اعتبار، نمره متناسب تعلق گرفت.
• هر پاسخ‌نامه، بدقت و با صرف وقت مناسب، بررسی شد.
• بدخطی، یا نگارش پس و پیش سؤالات، لطمه‌ای به تخصیص نمرات وارد نیاورده است.
• جمع‌بندی نمرات، مکرراً مورد وارسی قرار گرفت.
• پاسخ‌نامه افراد حایز نمره آستانه ”چهارده“، مجدداً بررسی، و در مورد دقت نمره، اطمینان حاصل شد.
• کلیه گزارش‌ها و دست‌نوشته‌ها، با وسواس، طبقه‌بندی و بررسی گردید، و بیشترین نمرۀ ممکن برای آن‌ها در نظر گرفته شد. بویژه از بصیرت‌ها و دانش مندرج در بخش اظهارنظرهای پایانی گزارش‌ها سپاسگزارم.
• توجه شما را به ریز نمرات جلب می‌کنم.
• در پایان، امیدوارم که مجموعه آموزشی تدارک دیده شده این درس، انگیزه‌ها، اطلاعات و نیروی لازم برای ادامه بررسی‌های شما در این قلمرو مهم را فراهم آورده باشد.
• تغییر برنامه درس را از طریق همین وب‌گاه پی‌گیری فرمایید.
• در پناه ولیعصر(عج) پاینده باشید.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ




شماره دانشجویی:                                     ░        9951005   
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░        16.25   
گزارشات        5   
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░        2   
▒▓ نمره نهایی:                                  ░        20



شماره دانشجویی:                                     ░        9951030   
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░        7.5   
گزارشات        6   
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░        1   
▒▓ نمره نهایی:                                  ░        14.5



شماره دانشجویی:                                     ░        9951064   
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░        10   
گزارشات        1   
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░        0.5   
▒▓ نمره نهایی:                                  ░        11.5

آخرین بروز رسانی در پنجشنبه, 28 بهمن 1400 ساعت 01:33

ریز نتایج آزمون پایان دوره نظريه فرهنگ | نیم‌سال ۱-۰۰-۱۴۰۰

فرستادن به ایمیل چاپ

|ادامه مطلب...


دانشجویان گرامی دانشگاه امام جعفر صادق علیه السلام
سلام و احترام؛

• تصحیح اوراق، به شیوه جستجوی کلیدواژه‌ها انجام ننننشد، و برای برداشت‌ها و تفاسیر معتبر یا نزدیک به اعتبار، نمره متناسب تعلق گرفت.
• هر پاسخ‌نامه، بدقت و با صرف وقت مناسب، بررسی شد.
• بدخطی، یا نگارش پس و پیش سؤالات، لطمه‌ای به تخصیص نمرات وارد نیاورده است.
• جمع‌بندی نمرات، مکرراً مورد وارسی قرار گرفت.
• پاسخ‌نامه افراد حایز نمره آستانه ”چهارده“، مجدداً بررسی، و در مورد دقت نمره، اطمینان حاصل شد.
• کلیه گزارش‌ها و دست‌نوشته‌ها، با وسواس، طبقه‌بندی و بررسی گردید، و بیشترین نمرۀ ممکن برای آن‌ها در نظر گرفته شد. بویژه از بصیرت‌ها و دانش مندرج در بخش اظهارنظرهای پایانی گزارش‌ها سپاسگزارم.
• توجه شما را به ریز نمرات جلب می‌کنم.
• در پایان، امیدوارم که مجموعه آموزشی تدارک دیده شده این درس، انگیزه‌ها، اطلاعات و نیروی لازم برای ادامه بررسی‌های شما در این قلمرو مهم را فراهم آورده باشد.
• تغییر برنامه درس را از طریق همین وب‌گاه پی‌گیری فرمایید.
• در پناه ولیعصر(عج) پاینده باشید.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ


شماره دانشجویی:                                     ░        9951071   
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░        12.5   
گزارشات        2   
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░        2   
▒▓ نمره نهایی:                                  ░        16.5



شماره دانشجویی:                                     ░        9951021        17.5   
گزارشات        3   
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░        2   
▒▓ نمره نهایی:                                  ░        20




شماره دانشجویی:                                     ░        9951040        12.5   
گزارشات        1.5   
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░        1   
▒▓ نمره نهایی:                                  ░        15




شماره دانشجویی:                                     ░        9951028        10   
گزارشات        3   
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░        1   
▒▓ نمره نهایی:                                  ░        14

آخرین بروز رسانی در پنجشنبه, 28 بهمن 1400 ساعت 01:27

ریز نتایج آزمون پایان دوره نظريه‌های‌جامعه‌شناسی‌يک | نیم‌سال ۱-۰۰-۱۴۰۰

فرستادن به ایمیل چاپ

ادامه مطلب...|


دانشجویان گرامی

سلام و احترام؛

• تصحیح اوراق، به شیوه جستجوی کلیدواژه‌ها انجام ننننشد، و برای برداشت‌ها و تفاسیر معتبر یا نزدیک به اعتبار، نمره متناسب تعلق گرفت.
• هر پاسخ‌نامه، بدقت و با صرف وقت مناسب، بررسی شد.
• بدخطی، یا نگارش پس و پیش سؤالات، لطمه‌ای به تخصیص نمرات وارد نیاورده است.
• جمع‌بندی نمرات، مکرراً مورد وارسی قرار گرفت.
• پاسخ‌نامه افراد حایز نمره آستانه ”دوازده“، مجدداً بررسی، و در مورد دقت نمره، اطمینان حاصل شد.
• کلیه گزارش‌ها و دست‌نوشته‌ها، با وسواس، طبقه‌بندی و بررسی گردید، و بیشترین نمرۀ ممکن برای آن‌ها در نظر گرفته شد. بویژه از بصیرت‌ها و دانش مندرج در بخش اظهارنظرهای پایانی گزارش‌ها سپاسگزارم.
• توجه شما را به ریز نمرات جلب می‌کنم.
• در پایان، امیدوارم که مجموعه آموزشی تدارک دیده شده این درس، انگیزه‌ها، اطلاعات و نیروی لازم برای ادامه بررسی‌های شما در این قلمرو مهم را فراهم آورده باشد.
• تغییر برنامه درس را از طریق همین وب‌گاه پی‌گیری فرمایید.
• در پناه ولیعصر(عج) پاینده باشید.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ



شماره دانشجویی:                                     ░    ۳۱۰۷۰۰۰۱۶    ░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    16.75    ░
بودون؛توکویل    0.5    ░
بودون؛اسمیت    0.5    ░
بودون؛زیمل    0.5    ░
بودون؛وبر-دورکیم    0.5    ░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    1.25    ░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    20





شماره دانشجویی:                                     ░    ۳۱۰۷۰۰۰۰۹    ░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    15    ░
بودون؛توکویل        ░
بودون؛اسمیت        ░
بودون؛زیمل        ░
بودون؛وبر-دورکیم        ░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    1.5    ░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    16.5





شماره دانشجویی:                                     ░    ۳۱۰۷۰۰۰۱۱    ░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    13.5    ░
بودون؛توکویل    0.5    ░
بودون؛اسمیت    0.5    ░
بودون؛زیمل    0.5    ░
بودون؛وبر-دورکیم        ░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    0.75    ░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    15.75





شماره دانشجویی:                                     ░    ۳۱۰۷۰۰۰۱۲    ░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    18.5    ░
بودون؛توکویل    0.5    ░
بودون؛اسمیت        ░
بودون؛زیمل        ░
بودون؛وبر-دورکیم        ░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    0.75    ░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    19.75

آخرین بروز رسانی در شنبه, 16 بهمن 1400 ساعت 00:06

ریز نتایج آزمون پایان دوره بررسی‌ونقد‌گفتمان‌شرق‌شناسی | نیم‌سال ۱-۰۰-۱۴۰۰

فرستادن به ایمیل چاپ

|ادامه مطلب...


دانشجویان گرامی

سلام و احترام؛

• تصحیح اوراق، به شیوه جستجوی کلیدواژه‌ها انجام ننننشد، و برای برداشت‌ها و تفاسیر معتبر یا نزدیک به اعتبار، نمره متناسب تعلق گرفت.
• هر پاسخ‌نامه، بدقت و با صرف وقت مناسب، بررسی شد.
• بدخطی، یا نگارش پس و پیش سؤالات، لطمه‌ای به تخصیص نمرات وارد نیاورده است.
• جمع‌بندی نمرات، مکرراً مورد وارسی قرار گرفت.
• پاسخ‌نامه افراد حایز نمره آستانه ”دوازده“، مجدداً بررسی، و در مورد دقت نمره، اطمینان حاصل شد.
• کلیه گزارش‌ها و دست‌نوشته‌ها، با وسواس، طبقه‌بندی و بررسی گردید، و بیشترین نمرۀ ممکن برای آن‌ها در نظر گرفته شد. بویژه از بصیرت‌ها و دانش مندرج در بخش اظهارنظرهای پایانی گزارش‌ها سپاسگزارم.
• توجه شما را به ریز نمرات جلب می‌کنم.
• در پایان، امیدوارم که مجموعه آموزشی تدارک دیده شده این درس، انگیزه‌ها، اطلاعات و نیروی لازم برای ادامه بررسی‌های شما در این قلمرو مهم را فراهم آورده باشد.
• تغییر برنامه درس را از طریق همین وب‌گاه پی‌گیری فرمایید.
• در پناه ولیعصر(عج) پاینده باشید.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ


▀▄█▌ خانم دکتر زینب اعلمی
شماره دانشجویی:                                     ░    ۳۱۰۷۹۹۰۰۱    ░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    18    ░
گزارشمقدماتی    0.5    ░
فانون    0.5    ░
سعید    0.5    ░
بابا    0.5    ░
اسپیواک    0.5    ░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    1.25    ░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    20




▀▄█▌ آقای دکتر مرتضی ولی‌نژاد
شماره دانشجویی:                                     ░    ۳۱۰۷۹۹۰۰۳    ░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    15    ░
گزارشمقدماتی    0.5    ░
فانون    0.5    ░
سعید    0.5    ░
بابا    0.5    ░
اسپیواک        ░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    1    ░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    18

آخرین بروز رسانی در جمعه, 15 بهمن 1400 ساعت 23:56

ریز نتایج آزمون پایان دوره جامعه‌شناسی معرفت و علم | نیم‌سال ۱-۰۰-۱۴۰۰

فرستادن به ایمیل چاپ

|ادامه مطلب...


دانشجویان گرامی

سلام و احترام؛

• تصحیح اوراق، به شیوه جستجوی کلیدواژه‌ها انجام ننننشد، و برای برداشت‌ها و تفاسیر معتبر یا نزدیک به اعتبار، نمره متناسب تعلق گرفت.
• هر پاسخ‌نامه، بدقت و با صرف وقت مناسب، بررسی شد.
• بدخطی، یا نگارش پس و پیش سؤالات، لطمه‌ای به تخصیص نمرات وارد نیاورده است.
• جمع‌بندی نمرات، مکرراً مورد وارسی قرار گرفت.
• پاسخ‌نامه افراد حایز نمره آستانه ”دوازده“، مجدداً بررسی، و در مورد دقت نمره، اطمینان حاصل شد.
• کلیه گزارش‌ها و دست‌نوشته‌ها، با وسواس، طبقه‌بندی و بررسی گردید، و بیشترین نمرۀ ممکن برای آن‌ها در نظر گرفته شد. بویژه از بصیرت‌ها و دانش مندرج در بخش اظهارنظرهای پایانی گزارش‌ها سپاسگزارم.
• توجه شما را به ریز نمرات جلب می‌کنم.
• در پایان، امیدوارم که مجموعه آموزشی تدارک دیده شده این درس، انگیزه‌ها، اطلاعات و نیروی لازم برای ادامه بررسی‌های شما در این قلمرو مهم را فراهم آورده باشد.
• تغییر برنامه درس را از طریق همین وب‌گاه پی‌گیری فرمایید.
• در پناه ولیعصر(عج) پاینده باشید.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ


جدیدی وحید    ←    20
قادری مهراد    ←    20
واحدی سید حسن    ←    20
سجادی هزاوه زهرا    ←    20
متانی محمدعلی    ←    20
محمدطاهری مطهره    ←    20
كربلائی زاده استبرق محمدصادق    ←    19.25
۱۵۷۵۹۹۰۱۰    ←    16.5
۱۵۷۵۹۹۰۱۵    ←    8.5
۱۵۰۲۹۸۱۱۳    ←    7.75
۱۵۰۲۹۸۱۲۶    ←    1.75



░▒▓░▒▓░▒▓░▒▓
█░▒▓ ریزنمرات
░▒▓░▒▓░▒▓░▒▓
شماره دانشجویی:                                     ░    ۱۵۰۲۹۸۱۱۳░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    7.25░
فالر    ░
مانهایم    0.25░
شلر    ░
پوپر-کوهن    0.25░
STS    ░
لاتور        ░
پولانی    ░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    ░
گزارش تحقیق:                                  ░    ░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    ░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    7.75



شماره دانشجویی:                                     ░    ۱۵۰۲۹۸۱۲۶░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    1.5░
فالر    ░
مانهایم    0.25░
شلر    ░
پوپر-کوهن    ░
STS    ░
لاتور        ░
پولانی    ░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    ░
گزارش تحقیق:                                  ░    ░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    ░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    1.75



شماره دانشجویی:                                     ░    ۱۵۷۵۹۹۰۰۶░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    20░
فالر    ░
مانهایم    0.25░
شلر    0.25░
پوپر-کوهن    0.25░
STS    0.25░
لاتور    0.25░
پولانی    0.25░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    ░
گزارش تحقیق:                                  ░    1.5░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    0.5░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    20



شماره دانشجویی:                                     ░    ۱۵۷۵۹۹۰۱۰░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    14.25░
فالر    ░
مانهایم    ░
شلر    ░
پوپر-کوهن    ░
STS    0.25░
لاتور    0.25░
پولانی    ░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    ░
گزارش تحقیق:                                  ░    1░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    0.75░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    16.5



شماره دانشجویی:                                     ░    ۱۵۷۵۹۹۰۱۲░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    17░
فالر    ░
مانهایم    0.25░
شلر    ░
پوپر-کوهن    ░
STS    0.25░
لاتور        ░
پولانی    0.25░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    ░
گزارش تحقیق:                                  ░    2░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    0.75░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    20



شماره دانشجویی:                                     ░    ۱۵۷۵۹۹۰۱۴░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    ░
فالر    ░
مانهایم    ░
شلر    ░
پوپر-کوهن    ░
STS    ░
لاتور        ░
پولانی    ░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    ░
گزارش تحقیق:                                  ░    ░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    ░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░   



شماره دانشجویی:                                     ░    ۱۵۷۵۹۹۰۱۵░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    7.25░
فالر    0.25░
مانهایم    0.25░
شلر    0.25░
پوپر-کوهن    ░
STS    ░
لاتور        ░
پولانی    ░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    ░
گزارش تحقیق:                                  ░    0░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    0.5░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    8.5



شماره دانشجویی:                                     ░    ۳۱۰۲۹۸۰۸۸░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    18.5░
فالر    ░
مانهایم    0.25░
شلر    0.25░
پوپر-کوهن    0.25░
STS    0.25░
لاتور    0.25░
پولانی    0.25░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    0.5░
گزارش تحقیق:                                  ░    ░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    0.25░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    20



شماره دانشجویی:                                     ░    ۳۱۰۷۹۹۰۱۰░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    20░
فالر    ░
مانهایم    0.25░
شلر    0.25░
پوپر-کوهن    0.25░
STS    0.25░
لاتور    0.25░
پولانی    0.25░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    ░
گزارش تحقیق:                                  ░    3░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    2░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    20



شماره دانشجویی:                                     ░    ۳۱۰۷۹۹۰۱۵░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    14.25░
فالر    ░
مانهایم    0.25░
شلر    0.25░
پوپر-کوهن    0.25░
STS    0.25░
لاتور    0.25░
پولانی    0.25░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    0.25░
گزارش تحقیق:                                  ░    2░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    0.5░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    19.25



شماره دانشجویی:                                     ░    ۳۱۰۷۹۹۰۱۹░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    18.5░
فالر    ░
مانهایم    0.25░
شلر    0.25░
پوپر-کوهن    0.25░
STS    0.25░
لاتور    0.25░
پولانی    0.25░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    ░
گزارش تحقیق:                                  ░    1.5░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    2░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    20



شماره دانشجویی:                                     ░    ۳۱۰۷۹۸۰۲۴░
جمع نمره پاسخ‌نامه:                                  ░    20░
فالر    ░
مانهایم    ░
شلر    ░
پوپر-کوهن    ░
STS    ░
لاتور    0.25░
پولانی    ░
گزارش فوق‌العاده:                                ░    ░
گزارش تحقیق:                                  ░    ░
مشارکت مؤثر در روند کلاس:                           ░    0.25░
▒▓ نمره نهایی:                                  ░    20

 

آخرین بروز رسانی در دوشنبه, 02 اسفند 1400 ساعت 19:40

بروزرسانی دوره ”جامعه‌شناسی ارتباطات جمعی“ نیمسال ۱-۰۱-۰۰

فرستادن به ایمیل چاپ

دکتر حامد حاجی‌حیدریادامه مطلب...


← این دورۀ ”جامعه‌شناسی ارتباطات و رسانه‌ها“ در دانشكدۀ علوم اجتماعی دانشگاه تهران، بر مبنای تدارك مهارت‌های لازم در زمینۀ شناخت عمومی از ارتباطات، ارتباطات توده‌ای و وسایل ارتباط توده‌ای، تدارك دیده شده است.
← ما در این دوره سه هدف را دنبال می‌كنیم:
← مهم‌ترین منظور، علاقمندسازی دانشجویان به نهاد ارتباطات جمعی و رسانه‌ها به عنوان نیرومندترین نهاد اجتماعی در حال حاضر است، تا انرژی لازم را برای تداوم مطالعات خود در طول دوره تحصیل به دست آورند. دو هدف دیگر حول این هدف پی‌گیری می‌شوند؛
← در این دوره تلاش می‌شود تا با در نظر گرفتن نهاد ارتباطات جمعی در زمینه اجتماعی، احوالات آن و مناسبات آن را با زمینه اجتماعی، مورد بررسی قرار دهیم؛
← و منظور سوم، آشنا كردن دانشجویان با مفاهیم اساسی مهم مطرح در این حوزه است.
← تفهیم مطالب به دانشجویان محترم، به شیوه‌های ارائه مطالب و زمینه‌های اصلی، بحث كلاسی، مطالعات دانشجو، ارزیابی مطالعات دانشجویان، و مشورت با استاد صورت می‌گیرد.

█ █ برنامه دوره
← طرح مبحث/اعلام برنامۀ ترم/معرفی منابع
← درك عمومی از ارتباط انسانی و ارتباطات رسانه‌‌مند
← هویت رسانه‌ای
← پدیدارشناسی فرستندگان پیام‌های رسانه‌ای
← تحلیل گردش عملیات سازمان‌های رسانه‌ای
← پدیدارشناسی گیرندگان پیام‌های رسانه‌ای
← تحلیل ارتباطات رسانه‌ای در سطح كلان
← عمومیت رسانه‌ای؛ نظریات ناظر بر تاریخ اجتماعی نهاد رسانه‌ها
← تسری عمومیت رسانه‌ای: جهانی‌سازی
← نسبت عمومیت رسانه‌ای با عمومیت‌های پیشین: دگرگونی در سنت
← دگرگونی در تکنولوژی‌های رسانه‌ای و ظهور فضای سایبر
← شبکه/جامعه شبکه‌ای!؟
← کاوش در چشم‌انداز آینده
← جمع‌بندی و رفع اشکال

█ █ منبع اصلی
← فصول سوم تا هفتم از جان بروکشایر تامپسن (1380)، رسانه‌ها و مدرنیته؛ نظریه اجتماعی رسانه‌ها، ترجمه مسعود اوحدی، تهران، سروش.
█ █ منبع جنبی
← ★★★ گلن کریبر و رویستون مارتین (1390)، فرهنگ‌های دیجیتال؛ درک رسانه‌های جدید، ترجمه مرضیه وحدانی، تهران: ساقی.
← ★★★ مانوئل اولیون كستلز (1380)، ظهور جامعه شبكه‌ای، بویژه جلد 2؛ «قدرت هویت»، ترجمه حسن چاووشیان، تهران: طرح نو.
← ★★★ یوست فن لون (1388)، تکنولوژی رسانه‌ای از منظری انتقادی، ترجمه احد علیقلیان، تهران: همشهری.
← ★★ مارسل دانسی (1386)، درک نشانه‌شناسی رسانه‌ها، ترجمه گودرز میرانی و بهزاد دوران، تهران: چاپار.

█ █ فعالیت‌های كلاس‌/پس‌ازكلاس
← مباحث كلاس به منظور تدارك مقدمات لازم برای درك منبع اصلی ضروری خواهد بود.
← سؤالات، نكات و سایر ملاحظات خود را در تالار گفتگوی اینترنتی درس به اشتراك بگذارید.
← گزارش‌های زیر را در مواقع تعیین شده، تحویل دهید:
← گزارش 1(0.5 نمره): چكیده فصل 15 از آنتونی گیدنز و كارن بردسال (1386)، جامعه‌شناسی، ترجمه حسن چاووشیان، تهران، نشر نی(حداكثر 2 صفحه=700 كلمه)، همراه با نظرات شخص شما(حداكثر 1 صفحه =350كلمه)؛
← گزارش 3(0.5 نمره):  چكیده فصل 3 (حداكثر 2 صفحه=700 كلمه)، همراه با نظرات شخص شما(حداكثر 1 صفحه =350كلمه)؛
← گزارش 7(0.5 نمره):  چكیده فصل 7 (حداكثر 2 صفحه=700 كلمه)، همراه با نظرات شخص شما(حداكثر 1 صفحه =350كلمه)؛
← گزارش 4(0.5 نمره):  چكیده فصل 4 (حداكثر 2 صفحه=700 كلمه)، همراه با نظرات شخص شما(حداكثر 1 صفحه =350كلمه)؛
← گزارش 5(0.5 نمره):  چكیده فصل 5 (حداكثر 2 صفحه=700 كلمه)، همراه با نظرات شخص شما(حداكثر 1 صفحه =350كلمه)؛
← گزارش 6(0.5 نمره): چكیده فصل 6 (حداكثر 2 صفحه=700 كلمه)، همراه با نظرات شخص شما(حداكثر 1 صفحه =350كلمه)؛
← گزارش اختیاری تحقیق+پاورپوینت (3+ نمره) که تا پانزده آذرماه تحویل خواهد شد، شامل بیش‌پژوهی در یکی از مضامین مندرج در «منابع فرعی» خواهد بود.
← در تهیه تحقیق به «کد دفاع از سلامت تحقیق» مندرج در پشت این برگه توجه فرمایید.
← ساخت گزارش تحقیق: چکیده (100 کلمه)+کلیدواژگان (10 تا 15 کلمه)+ طرح مسأله (مسأله چه هست و چه نیست)+ روش‌شناسی تحلیل و ارزیابی منابع مورد استفاده تحقیق+ مرور اهم ادبیات پیشین+ اظهار نظر مقایسه‌ای در موضوع منتخب+ جمع‌بندی و تصریح پاسخ به مسأله + توصیه‌هایی به مطالعات بعدی+ فهرست منابع.

█ █ خط مشی ارزیابی پایان دوره
← ارزیابی پایان دوره، منحصراً بر مبنای (1)فصول 73 كتاب جان تامپسن و (2)مباحث كلاس، صورت خواهد گرفت (14 نمره).

█ █ گزارش‌های‌فوق‌العاده
← به مرور+انتقادی یکی از منابع فرعی+پاورپوینت، تا 2+ نمره افزون بر بیست نمره، تعلق خواهد گرفت.
← به مرور+انتقادی مباحث کلاس+پاورپوینت، تا 2+ نمره افزون بر بیست نمره، تعلق خواهد گرفت.
← مشارکت فعال و مکرر در روند کلاس، تا سقف دـ2ـو نمره مثبت فوق‌العاده خواهد افزود.

█ █ مراجعه جهت رفع اشكال
← hajiheidari@PhiloSociology®.ir
← تالار گفتگوی اینترنتی: PhiloSociology®.ir
← روزهای شنبه و دوشنبه (ساعت 15:00 تا 16:30).

█ █ كتاب‌شناسی؛ سایر منابع پیشنهادی برای مطالعه افزون

برداشتی عمیق‌تر از ارتباطات جمعی
← جان بروکشایر تامپسن (۱۳۷۹)، ایدئولوژی و فرهنگ مدرن؛ نظریه اجتماعی انتقادی در عصر ارتباطات توده‌گیر، ترجمه مسعود اوحدی، تهران: مؤسسه فرهنگی آینده پویان تهران.
← جان بروکشایر تامپسن (1380)، رسانه‌ها و مدرنیته؛ نظریۀ اجتماعی رسانه‌ها، ترجمه مسعود اوحدی، تهران: سروش.
← مانوئل اولیون كستلز (1380)، ظهور جامعه شبكه‌ای، 3جج.، ترجمه گروه مترجمان، تهران: طرح نو.
← یوست فن لون (1388)، تکنولوژی رسانه‌ای از منظری انتقادی، ترجمه احد علیقلیان، تهران: همشهری.
← راینر شوتزیشل (1391)، جامعه‌شناسی ارتباطات، ترجمه کرامت‌اله راسخ، تهران: نی.
← منوچهر محسنیان راد (1378)، ارتباط‌شناسی؛ ارتباطات انسانی(میان‌فردی، گروهی، جمعی)، تهران: سروش.
← سید حسن حسینی(ویراستار) (1388)، زیبایی‌شناسی و فلسفه رسانه، تهران: انتشارات دانشكده صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران و انتشارات مهرنیوشا.
← گِیل ای. مایرز و میشل تی. مایرز (1383)، پویایی ارتباطات انسانی، ترجمه حوا صابرآملی، تهران: انتشارات دانشكده صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران.

سایر منابع عمومی ارتباطات جمعی
← مارسل دانسی (1386)، درک نشانه‌شناسی رسانه، ترجمه گودرز میرانی و بهزاد دوران، تهران: چاپار.
← دیوید کروتو و ویلیام هاینس (1391)، رسانه/جامعه؛ صنایع، تصاویر، و مخاطبان، ترجمه مهدی یوسفی و رضا مرزانی، تهران: انتشارات دانشگاه امام صادق (ع).
← جیمز پاتر (1391)، بازشناسی رسانه‌های جمعی با رویکرد سواد رسانه‌ای، ترجمه امیر یزدیان و همکاران، تهران: مرکز پژوهش‌های اسلامی سیما.
← الکسیس تن (1388)، نظریه‌ها و پژوهش‌های ارتباط جمعی، ترجمه نعیم بدیعی، تهران: همشهری.
← ملوین دفلور و اوِرِت دنیس (1383)، شناخت ارتباطات جمعی، ترجمه سیروس مرادی، تهران: انتشارات دانشكده صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران.
← كاظم معتمدنژاد (1383)، وسایل ارتباط جمعی، تهران: دانشگاه علامه طباطبایی.

نظریه‌های ارتباطات جمعی
← سید محمد مهدی‌زاده (1389)، نظریه رسانه؛ اندیشه‌های رایج و دیدگاه‌های انتقادی، تهران: همشهری.
← دنیس مك‌كوِیل (1382)، درآمدی بر نظریۀ ارتباطات جمعی، ترجمه پرویز اجلالی، تهران: مركز مطالعات رسانه‌ها.
← استیون لیتلجان (1384)، نظریه‌های ارتباطات، ترجمه سید اكبر مبرحسنی و سید مرتضی نوربخش، تهران: جنگل.
← ورنر سورین و جیمز تانكارد (1381)، نظریه‌های ارتباطات، ترجمه علیرضا دهقان، تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
← ویلبر شرام (1381)، زندگی و اندیشه پیشتازان علم ارتباطات، ترجمه غلامرضا آذری و زهرا آذری، تهران: رسا.
← سون ویندال، بنو سیگنایتزر، و جین اولسن (1376)، كاربرد نظریه‌های ارتباطات، ترجمه علیرضا دهقان، تهران: مركز مطالعات و تحقیقات رسانه‌ها.

تاریخ اجتماعی رسانه‌ها
← ایسا بریگز و پیتر برک (1391)، تاریخ اجتماعی رسانه‌ها؛ از گوتنبرگ تا اینترنت، ترجمه حسن نمک‌دوست تهرانی، تهران: همشهری.
← جین چپمن (1392)، درآمدی بر تاریخ تطبیقی رسانه‌ها؛ 2002-1789، ترجمه داریوش دل‌آرا، تهران: ساقی.

برنامه‌های پژوهشی متأخر
← فرانك وبستر (1380)، نظریه‌های جامعه اطلاعاتی، ترجمه اسماعیل قدیمی، تهران: قصیده‌سرا.

تحقیق در رسانه
← راجر دی. ویمر و جوزف آر. دومینیك (1384)، تحقیق در رسانه‌های جمعی، ترجمه كاووس سیدامامی، تهران: سروش.
رادیو
← اریك گ. نوربرگ (1383)، خط‌مشی‌های برنامه‌سازی برای رادیو، ترجمه ناصر بلیغ، تهران: تحقیق و توسعه رادیو.
← كارول فلمینگ (1384)، دستینه رادیو، ترجمه ناصر بلیغ، تهران: تحقیق و توسعه رادیو.

تلویزیون
← دیوید مك‌كوئین (1384)، راهنمای شناخت تلویزیون، ترجمه فاطمه كرمعلی و عصمت گیویان، تهران: اداره كل پژوهش‌های سیما.
← هربرت زتل (1384)، راهنمای تولید برنامه‌های تلویزیونی، ترجمه علی رجب‌زاده طهماسبی و دیگران، تهران:  انتشارات دانشكده صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران.
← جرالد میلرسون (1384)، فن برنامه‌سازی تلویزیونی، ترجمه مهدی رحیمیان، تهران: سروش.

سایبرفضا
← گلن کریبر و رویستون مارتین (1390)، فرهنگ‌های دیجیتال؛ درک رسانه‌های جدید، ترجمه مرضیه وحدانی، تهران: ساقی.
← دیوید بل (1383)، سایبراسپیس، ترجمه امید نیك‌فرجام، تهران: اداره كل پژوهش‌های سیما.
← دیوید بل  (1389)، درآمدی بر فرهنگ های سایبر، ترجمه م. کوثری، و ح. حسنی، تهران: جامعه شناسان.
← دیوید بل  (1390)، نظریه‌پردازان فرهنگ سایبری، ترجمه م. شفیعیان، تهران: انتشارات دانشگاه امام صادق (ع).

█ █ مراجع تحقیق

دائره‌المعارف‌های مرتبط با موضوع ارتباطات جمعی
← جان فیسك و دیگران (1385)، مفاهیم كلیدی ارتباطات، ترجمه میرحسین رئیس‌زاده، تهران: فصل نو؛
← مایكل پین (1382)، فرهنگ اندیشه انتقادی، ترجمه پیام یزدانجو، تهران: نشر مركز؛
← اندرو ادگار و پیتر سیجویك (1387)، مفاهیم بنیادی نظریه فرهنگی، ترجمه مهران مهاجر و محمد نبوی، تهران: آگه.

كتابخانه‌های برگزیده
← كتابخانه مركز مطالعات و تحقیقات رسانه؛
← كتابخانه دانشكده علوم اجتماعی دانشگاه تهران؛
← كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه تهران.

كتابفروشی‌های برگزیده
← انتشارات آگاه، میدان انقلاب، خیابان انقلاب، روبروی سازمان مركزی دانشگاه تهران؛
← انتشارات اختران، میدان انقلاب، خیابان انقلاب، خیابان اردیبهشت، نبش بازارچه كتاب؛
← انتشارات خوارزمی، میدان انقلاب، خیابان انقلاب، روبروی در اصلی دانشگاه تهران؛
← انتشارات حكمت، میدان انقلاب، خیابان انقلاب، تقاطع وصال؛
← انتشارات مولا، میدان انقلاب، خیابان انقلاب، تقاطع وصال.

نشریات ادواری برگزیده
← فصلنامه رسانه، مركز مطالعات و تحقیقات رسانه‌ها.
← فصلنامه پژوهش و سنجش، سازمان صدا و سیمای ج.ا.ا.

 

آخرین بروز رسانی در شنبه, 13 شهریور 1400 ساعت 18:45

بروزرسانی دوره ”تدارک‌نظری‌برای‌بررسی‌مسائل‌اجتماعی-فرهنگی‌ایران“ نیمسال ۱-۰۱-۰۰

فرستادن به ایمیل چاپ

دکتر حامد حاجی‌حیدریادامه مطلب...


←    این دورۀ «بررسی مسائل اجتماعی فرهنگی ایران» در دانشكدۀ علوم اجتماعی دانشگاه تهران: بر مبنای تدارك مهارت‌های لازم در زمینۀ درك و تحلیل برداشت‌های غالب از مسائل اجتماعی فرهنگی در میان پژوهندگان علوم اجتماعی طراحی شده است؛ بویژه از آن روی كه این مبانی می‌توانند درك اصولی سودمندی برای فهم و هدایت ارتباطات اجتماعی و توده‌ای در این جامعه فراهم نماید.
←    ما در این دوره سه هدف را دنبال می‌كنیم:
←    مهم‌ترین منظور، علاقمندسازی دانشجویان به تحلیل منظم مسائل اجتماعی فرهنگی ایران است تا انرژی لازم را برای تداوم مطالعات خود در طول دورۀ تحصیل به دست آورند.
←    هدف دوم به دست دادن تصویری از سیر جامعه ایران است؛ این تصویر دانشجویان را كمك می‌كند تا برنامه‌های پژوهشی خود را با دید بازتری انتخاب كنند؛
←    و منظور سوم، آشنا كردن دانشجویان با مفاهیم و نظریه‌های اساسی است كه تاكنون برای فهم منظم و سیستماتیك جامعه ایران به كار رفته است.
←    انتظار بر این است كه این دوره، درك شما را از كاربست فنون و مهارت‌های ارتباطات در جامعه ایران عمیق‌تر نماید.

░▒▓ برنامه دوره
←    كلیات/طرح مبحث/اعلام برنامه دوره
←    مرور مبانی جامعه‌شناسی مسائل اجتماعی
←    درآمد تاریخی
←    روشنفکری راست‌گرا
←    روشنفکری چپ‌گرا پس از ۱۳۲۰
←    مثلث نظریه‌پردازی جامعه‌شناختی برای فهم مسائل اجتماعی ایران
←    نظریۀ استبداد آسیایی
←    نظریۀ مدرن‌سازی
←    نظریۀ منتقد مدرنیت
←    جمع‌بندی رویکرد مثلثی برای تحلیل مسائل اجتماعی ایران
←    ظهور جامعه شبکه‌ای ایرانی

همچنین، به بررسی اهم مسائل شش نهاد اجتماعی جامعه ایران خواهیم پرداخت:
•    خانواده... طلاق.... زنان سرپرست خانوار...
•    نظام تعلیم و تربیت... فربگی نهاد آموزش... عدالت آموزشی...
•    رسانه‌ها... دگرگونی عظیم رسانه‌ای... جهانی‌شدن/جهانی‌سازی زیست اجتماعی...
•    نهادهای دینی... سکولاریزاسیون/پساسکولاریزاسیون
•    سیاست... دموکراسی/بوروکراسی/آنارشی/...
•    سازمان‌های اقتصادی... برنامه‌های توسعه... بولینگ انفرادی... عدالت

░▒▓ منبع‌اصلی
←    حامد حاجی‌حیدری (۱۳۹۳)، تدارک نظری برای بررسی مسائل اجتماعی-فرهنگی ایران، تهران: انتشارات و تحقیقات جامعه نو، صص.123-6.

░▒▓ منابع‌جنبی
←    رضا امیدی و همکاران (۱۳۹۳)، جامعه ایران در مقاله‌های علمی-پژوهشی علوم اجتماعی، تهران: شورای اجتماعی کشور.
←    انجمن‌جامعه‌شناسی‌ایران (۱۳۹۳)، مجموعه‌مقالات‌دومین‌همایش‌ملی‌آسیب‌های‌اجتماعی‌در‌ایران، ۱۰ جج.، تهران: آگاه.

░▒▓ فعالیت‌های‌كلاس‌/ پس‌ازكلاس
←    مباحث كلاس به منظور تدارك مقدمات لازم براي درك منبع اصلي ضروري خواهد بود.
←    سؤالات، نكات و ساير ملاحظات خود را در تالار گفتگوي اينترنتي درس به اشتراك بگذاريد.
←    گزارش تحقیق (3 نمره) که تا پانزده آذرماه تحویل خواهد شد، شامل بیش پژوهی در یکی از حیطه های «دین»، «خانواده»، «آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت»، «سیاست»، و «اقتصاد»، ملهم از مقالات منابع جنبی. ساخت گزارش های تحقیق به ترتیب زیر باشد: چکیده (100 کلمه)+کلیدواژگان (10 تا 15 کلمه)+ طرح مسأله (مسأله چه هست و چه نیست)+ روش شناسی تحلیل و ارزیابی منابع مورد استفاده تحقیق+ مرور اهم ادبیات پیشین+ اظهار نظر مقایسه ای در موضوع منتخب+ جمع بندی و تصریح پاسخ به مسأله + توصیه هایی به مطالعات بعدی+ فهرست منابع.
←    در تهیه تحقیق به «کد دفاع از سلامت تحقیق» مندرج در پشت این صفحه توجه فرمایید.

░▒▓ گزارش‌های‌فوق‌العاده
←    به ضمیمه گزارش تحقیق، پاورپوینت تفصیلی سخنرانی گزارش، تا ۲+ نمره افزون بر بیست نمره، نمره تعلق خواهد گرفت.
←    همچنین، به مرور + انتقادی منبع اصلی تا ۲+ نمره افزون بر بیست نمره، نمره تعلق خواهد گرفت؛ ساختار گزارش، همچون گزارش اصلی است.
←    گزارش‌های فوق‌العاده با برگه امتحان تحویل خواهند شد.

░▒▓ خط‌مشی‌ارزیابی‌پایان‌دوره
←    امتحان پایان ترم بر مبنای (۱) متن اصلی، همچنین (۲) مباحث كلاس برگزار خواهد شد (۱۷ نمره).
←    در مجموع، ارزیابی بر مبنای ۱۷ نمره آزمون، ۳ نمره تحقیق، و تا سقف ۴ نمره فوق‌العاده صورت خواهد گرفت.

░▒▓ فرصت‌مشورت‌ورفع‌اشكال
←    hajiheidari@PhiloSociology®.ir ... hajiheidari@PhiloSociology®.com
←    www.PhiloSociology®.ir
←    روزهای یک‌شنبه و دوشنبه(غیر از موعد تشکیل شورای عمومی گروه-قبل از مراجعه هماهنگ فرمایید) (ساعت ۱۲-۱۱)



░▒▓ كتاب‌شناسی؛‌برخی‌منابع‌پیشنهادی‌برای‌مطالعۀ‌افزون


░▒▓ برداشت‌اصولی‌و‌مقدماتی‌از‌مسائل‌اجتماعی
←    کالوین جِی. لارسن (۱۳۷۷)، نظریه‌های جامعه‌شناسی محض و کاربردی، ترجمه‌ی غلامعباس توسلی و رضا فاضل تهران: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه‌ها.
←    ارل رابینگتن و مارتین واینبرگ (۱۳۸۳)، رویكردهای نظری هفتگانه در بررسی مسائل اجتماعی، ترجمة رحمت‌ا…. صدیق سروستانی، تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
←    دانیلین لوزیك (۱۳۸۳)، نگرشی نو در تحلیل مسائل اجتماعی، ترجمة سعید معیدفر، تهران: انتشارات امیركبیر.
←    جیمز کرون (۱۳۸۹)، جامعه‌شناسی مسائل اجتماعی؛ چگونه مسائل اجتماعی را حل کنیم؟، ترجمه مهرداد نوابخش و فاطمه کرمی، تهران: جامعه‌شناسان.
←    جعفر سخاوت (۱۳۸۰)، جامعه شناسی انحرافات، تهران: انتشارات دانشگاه پیام نور.
Vincent N. Parrillo (ed.) (۲۰۰۸), Encyclopedia of Social Problems, London: Sage.



░▒▓ بررسی‌مسائل‌اجتماعی‌ایران؛ برخی‌مجموعه‌های‌مهم
←    انجمن‌جامعه‌شناسی‌ایران و شهرداری تهران (۱۳۷۵)، مجموعه مقالات اولین همایش طرح مسائل اجتماعی ایران، تهران: انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی.
←    انجمن‌جامعه‌شناسی‌ایران (۱۳۸۰)، نامة انجمن‌جامعه‌شناسی‌ایران؛ ویژة بررسی مسائل اجتماعی ایران، ۶ شش.، تهران: انتشارات كلمه.
←    انجمن‌جامعه‌شناسی‌ایران (۱۳۹۳)، مجموعه‌مقالات‌دومین‌همایش‌ملی‌آسیب‌های‌اجتماعی‌در‌ایران؛ مسایل و مشكلات اجتماعی، تهران: آگاه.
←    انجمن‌جامعه‌شناسی‌ایران (۱۳۹۳)، مجموعه‌مقالات‌دومین‌همایش‌ملی‌آسیب‌های‌اجتماعی‌در‌ایران؛ آسیب‌های اجتماعی ایران، تهران: آگاه.
←    انجمن‌جامعه‌شناسی‌ایران (۱۳۹۳)، مجموعهمقالاتدومینهمایشملیآسیب‌هایاجتماعیدرایران؛ اعتیاد به مواد مخدر و خودكشی، تهران: آگاه.
←    انجمن‌جامعه‌شناسی‌ایران (۱۳۹۳)، مجموعه‌مقالات‌دومین‌همایش‌ملی‌آسیب‌های‌اجتماعی‌در‌ایران؛ آسیب‌های اجتماعی اقتصادی، تهران: آگاه.
←    انجمن‌جامعه‌شناسی‌ایران (۱۳۹۳)، مجموعه‌مقالات‌دومین‌همایش‌ملی‌آسیب‌های‌اجتماعی‌در‌ایران؛ آسیب‌های اجتماعی خانواده نابسمانی خشونت و طلاق، تهران: آگاه.
←    انجمن‌جامعه‌شناسی‌ایران (۱۳۹۳)، مجموعه‌مقالات‌دومین‌همایش‌ملی‌آسیب‌های‌اجتماعی‌در‌ایران؛ آسیب‌های اجتماعی ناشی از حاشیه‌نشینی روابط اجتماعی، تهران: آگاه.
←    انجمن‌جامعه‌شناسی‌ایران (۱۳۹۳)، مجموعه‌مقالات‌دومین‌همایش‌ملی‌آسیب‌های‌اجتماعی‌در‌ایران؛ آسیب‌های كودكان نوجوانان و جوانان، تهران: آگاه.
←    انجمن‌جامعه‌شناسی‌ایران (۱۳۹۳)، مجموعه‌مقالات‌دومین‌همایش‌ملی‌آسیب‌های‌اجتماعی‌در‌ایران؛ بحران هویت و آنومی، تهران: آگاه.
←    انجمن‌جامعه‌شناسی‌ایران (۱۳۹۳)، مجموعه‌مقالات‌دومین‌همایش‌ملی‌آسیب‌های‌اجتماعی‌در‌ایران؛ جرم جنایت و وندالیسم، تهران: آگاه.
←    انجمن‌جامعه‌شناسی‌ایران (۱۳۹۳)، مجموعه‌مقالات‌دومین‌همایش‌ملی‌آسیب‌های‌اجتماعی‌در‌ایران؛ كجروی بزه‌كاری و انحراف‌های اجتماعی، تهران: آگاه.
←    محسن فردرو، سهراب حمیدی و رضا یعقوبی (۱۳۸۰)، جامعه و فرهنگ، مجموعه مقالات، ۳جج.، انتشارات آرون.
←    سیف‌الله سیف‌اللهی (۱۳۸۱)، جامعه شناسی مسائل اجتماعی ایران،مجموعه مقالات، تهران: مؤسسة انتشارات جامعه پژوهان سینا.
←    سید جواد طباطبایی (۱۳۸۰)، دیباچه ای بر نظریه انحطاط در ایران، تهران: نشر نگاه معاصر.
←    محمدحسین بحرانی (۱۳۸۸)، طبقة متوسط و تحولات سیاسی در ایران معاصر (۱۳۲۰-۱۳۸۰)، تهران: آگاه.
←    ‌پرویز پیران (۱۳۶۶/۱۳۶۷)، «شهرشینی شتابان و ناهمگون»؛ ۱۰ مقاله، در اطلاعات سیاسی-اقتصادی، شش. ۲۳-۱۴.
←    ‌پرویز پیران (۱۳۶۹/۱۳۷۰)، «دیدگاههای نظری در جامعه شناسی ‌ شهر و شهر‌نشینی»؛ ۷ مقاله، در اطلاعات سیاسی-اقتصادی، شش. ۵۰-۴۰.
←    ‌پرویز پیران (۱۳۷۳/۱۳۷۴)، «آلونک نشینی درایران: دیدگاههای نظری، با نگاهی به شرایط ایران»؛ ۳ مقاله، در اطلاعات سیاسی-اقتصادی، شش. ۹۵-۸۷.
←    ‌پرویز پیران (۱۳۷۶/۱۳۷۷)، «شهر ‌شهر‌وندمدار»؛ ۵ مقاله، در اطلاعات سیاسی-اقتصادی، شش. ۱۳۴-۱۲۰.
←    یرواند آبراهامیان (۱۳۸۴)، ایران بین دو انقلاب، ترجمه احمد گل‌محمدی و محمد ابراهیم فتاحی، تهران: نی.
←    عماد افروغ (۱۳۸۰)، چالش‌های كنونی ایران، تهران: حوزة هنری سازمان تبلیغات اسلامی.
←    سعید معیدفر (۱۳۸۹)، مسائل اجتماعی ایران؛ اقشار و گروه‌های آسیب‌پذیر، تهران: نشر علم.
←    فرامرز رفیع‌پور (۱۳۷۸)، آنومی یا آشفتگی اجتماعی ، تهران: سروش.
←    مسعود كمالی (۱۳۸۱)، دو انقلاب ایران؛مدرنیته،جامعةمدنی،مبارزةطبقاتی، تهران: نشر دیگر.
←    محمد قوچانی (۱۳۷۹)، یقه‌سفیدها،جامعه‌شناسی نهادهای مدنی در ایران امروز، تهران: نقش و نگار.
←    حسین كاجی (۱۳۷۸)، كیستی ما از نگاه روشنفكران ایرانی، تهران: روزنه.
←    حسین كچوئیان (۱۳۸۳)، كندوكاو در ماهیت معمایی ایرانجهانی‌سازی،دموكراسی‌وجامعه‌شناسی‌سیاسی‌ایران، قم: مؤسسه آموزشی باقرالعلوم.
←    دفتر مطالعات و تحقیقات زنان (۱۳۸۰)،  مجموعه مقالات هم‌اندیشی بررسی مسائل و مشكلات زنان؛ اولویت‌ها و رویكردها، ۲جج.، قم: دفتر مطالعات و تحقیقات زنان.
←    مسعود كارشناس (۱۳۸۲)، نفت، دولت و صنعتی شدن در ایران، یوسف حاجی‌عدالوهاب و یوسف سعیدی، تهران: گام‌نو.
←    فرزین وحدت (۱۳۸۲)، رویارویی فكری ایران با مدرنیت، مهدی حقیقت‌خواه، تهران: ققنوس.
←    محمد مظلوم خراسانی (۱۳۸۱)، بررسی مسائل اجتماعی ایران، مشهد، دانشگاه فردوسی مشهد.
←    رسول جعفریان (۱۳۸۰)، جریان‌ها و جنبش‌های مذهبی-سیاسی ایران (سالهای ۱۳۲۰- ۱۳۵۷)، تهران: پژوهشگاه فرهنگ و اندیشة اسلامی.
←    رامین جهانبگلو (۱۳۸۴)، ایران در جستجوی مدرنیته (بیست گفنگو با صاحبنظران ایرانی)، تهران: نشر مركز.

------------
كتاب مسائل اجتماعی؛ محصول 2010 انتشارات پیرسون زیرمجموعه انتشارات فوق معتبر پرنتیس-هال است. این نسخه به همت دکتر هوشنگ نایبی و شورای اجتماعی کشور به فارسی منتشر شده است.

 

آخرین بروز رسانی در شنبه, 13 شهریور 1400 ساعت 18:48

بروزرسانی دوره ”مبانی جامعه‌شناسی یک“ نیمسال ۱-۰۱-۰۰

فرستادن به ایمیل چاپ

دکتر حامد حاجی‌حیدریادامه مطلب...


← این دورهٔ «مبانی جامعه‌شناسی یک» در دانشکدهٔ علوم اجتماعی دانشگاه تهران، به منظور ایجاد درک کلی از جامعه، واقعیت اجتماعی، نهادهای اجتماعی، آینده زندگی اجتماعی، و مفاهیم مهم حیطه‌های مذکور دیده شده است.
← ما در این دوره سه هدف را دنبال می‌کنیم:
← مهم‌ترین منظور، علاقمندسازی دانشجویان به جامعه‌شناسی است تا انرژی لازم را برای تداوم مطالعات خود در طول دورهٔ تحصیل به دست آورند. دو هدف دیگر، حول این هدف پیگیری می‌شوند؛
← هدف دوم به دست دادن تصویری از ارکان زندگی اجتماعی در شرایط امروز جهان و ایران است؛
← و منظور سوم، آشنا کردن دانشجویان با مفاهیم اساسی مهم جامعه‌شناسی خواهد بود.
← تفهیم مطالب به دانشجویان، به شیوه‌های ارائه مطالب و زمینه‌های اصلی/ بحث کلاسی/ مطالعات دانشجو/ ارزیابی مطالعات دانشجویان/ و مشورت با استاد صورت می‌گیرد.

░▒▓░▒▓ برنامه دوره

░▒▓ تقویم دوره
← طرح مبحث جامعه/اعلام برنامهٔ ترم/معرفی منابع
← طرح مبحث جامعه‌شناسی و فهم بایسته از جامعه
← مقدمه‌ای بر جمع‌آوری اطلاعات و تهیه گزارش‌های دانشگاهی فصل ۲
← نهادهای اجتماعی عمده
۱.    نهاد خانواده فصل ۱۰
۲.    نهاد آموزش و پرورش فصل ۲۰
۳.    نهاد دین فصل ۱۷
۴.    نهاد رسانه‌های توده‌گیر فصل ۱۸
۵.    نهاد کار و زندگی اقتصادی فصل ۷
۶.    نهاد سیاست فصل ۲۲

░▒▓ منبع اصلی
← آنتونی گیدنز و فیلیپ ساتن (۱۳۹۵)، جامعه‌شناسی، ترجمه هوشنگ نایبی، تهران: نشر نی، فصول ۷ و ۱۰ و ۱۷ و ۱۸ و ۲۲ (نهادهای اجتماعی عمده)، ۲.

░▒▓ منبع جنبی
← پیتر کیویستو (۱۳۷۸)، اندیشه‌های بنیادی در جامعه‌شناسی، ترجمه منوچهر صبوری، تهران: نشر نی (با ۲+ نمره فوق‌العاده).

░▒▓ فعالیت‌های کلاس/پس از کلاس
    مباحث کلاس به منظور تدارک مقدمات لازم برای درک منبع اصلی ضروری خواهد بود.
    سؤالات، نکات و سایر ملاحظات خود را در تالار گفتگوی اینترنتی درس به اشتراک بگذارید.
    گزارش تحقیق+پاورپوینت (۳ نمره) که تا پانزده آذرماه تحویل خواهد شد، شامل بیش‌پژوهی در یکی از مضامین مندرج در منبع فرعی خواهد بود.
    در تهیه تحقیق به «کد دفاع از سلامت تحقیق» مندرج در پشت این برگه توجه فرمایید.
    ساخت گزارش تحقیق: چکیده (۱۰۰ کلمه)+کلیدواژگان (۱۰ تا ۱۵ کلمه)+ طرح مسأله (مسأله چه هست و چه نیست)+ روش‌شناسی تحلیل و ارزیابی منابع مورد استفاده تحقیق+ مرور اهم تحقیقات پیشین+ اظهار نظر مقایسه‌ای در مورد تحقیقات پیشین+ جمع‌بندی و تصریح پاسخ به مسأله + توصیه‌هایی به مطالعات بعدی+ فهرست منابع.

░▒▓ گزارش‌های‌فوق‌العاده
    کلیه گزارش‌ها تا پانزده آذرماه تحویل خواهند شد.

░▒▓ خط‌مشی ارزیابی پایان دوره
    امتحان پایان دوره بر مبنای (۱) فصول ۷ و ۱۰ و ۱۷ و ۱۸ و ۲۰ و ۲۲ (نهادهای اجتماعی عمده) منبع اصلی، (۲) مباحث کلاس برگزار خواهد شد (۱۷ نمره).

░▒▓ فرصت مشورت و رفع اشکال
← hajiheidari@PhiloSociology®.ir ... hajiheidari@PhiloSociology®.com
← تالار گفتگوی اینترنتی: www.PhiloSociology®.ir
← روزهای شنبه، یکشنبه (ساعت ۱۵: ۳۰ تا ۱۶: ۳۰)، و دوشنبه (۸: ۳۰ تا ۹: ۳۰)

░▒▓ سایر منابع پیشنهادی برای مطالعۀافزون درزمینۀ مبانی جامعه‌شناسی
← جان ماسیونیس (۱۳۹۵)، مسائل اجتماعی، ترجمه دکتر هوشنگ نایبی، تهران: شورای اجتماعی کشور.
← بروس کوئن (۱۳۷۲)، مبانی جامعه‌شناسی، ترجمه دکتر غلامعباس توسلی و رضا فاضل، تهران: انتشارات سمت؛
← جوئل شارون (۱۳۷۹)، ده پرسش از دیدگاه جامعه‌شناسی، ترجمه منوچهر صبوری، تهران: نشر نی؛
← پیتر کیویستو (۱۳۷۸)، اندیشه‌های بنیادی در جامعه‌شناسی، ترجمه منوچهر صبوری، تهران: نشر نی؛
← پیتر ورسلی (۱۳۷۳)، جامعه‌شناسی مدرن، ترجمه حسن پویان، تهران: چاپخش.

░▒▓ مراجع تحقیق

░▒ دائره‌المعارف‌های عمومی
← لوح فشرده لغتنامه دهخدا، مؤسسه انتشارات و چاپ دانشگاه تهران.
← لوح فشرده دائره‌المعارف بریتانیکا (Encyclopædia Britannica Ultimate Reference Suite)
← لوح فشرده دائره‌المعارف انکارتا (Microsoft Encarta. Microsoft Corporation)

░▒ دائره‌المعارف‌های جامعه‌شناسی
← حمید عضدانلو (۱۳۸۶)، آشنایی با مفاهیم اساسی جامعه‌شناسی، تهران: نشر نی؛
← مایکل پین (۱۳۸۲)، فرهنگ اندیشه انتقادی، ترجمه پیام یزدانجو، تهران: نشر مرکز؛
← اندرو ادگار و پیتر سیجویک (۱۳۸۷)، مفاهیم بنیادی نظریه فرهنگی، ترجمه مهران مهاجر و محمد نبوی، تهران: آگه؛
← فیلیپ وینر (۱۳۸۵)، فرهنگ اندیشه‌های سیاسی، ترجمه خشایار دیهیمی، تهران: نشر نی؛
← جان فیسک و دیگران (۱۳۸۵)، مفاهیم کلیدی ارتباطات، ترجمه میرحسین رئیسزاده، تهران: فصل نو؛
← ایرنا ریما مکاریک (۱۳۸۴)، دانشنامهٔ نظریه‌های ادبی معاصر، ترجمه مهران مهاجر و محمد نبوی، تهران: آگه.

░▒ واژه‌نامه جامعه‌شناسی
← سیدمرتضی نوربخش گلپایگانی (۱۳۸۰)، واژگان علوم اجتماعی (انگلیسی فارسی، فارسی انگلیسی)، تهران: مؤسسه انتشارات بهینه.

░▒ کتابخانه‌های برگزیده
← کتابخانه دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران؛
← کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران؛
← کتابخانه و مرکز اسناد معاونت برنامه‌ریزی راهبردی ریاست جمهوری.

░▒ کتاب‌فروشی‌های برگزیده
← انتشارات آگاه، میدان انقلاب، خیابان انقلاب، روبروی سازمان مرکزی دانشگاه تهران؛
← انتشارات خوارزمی، میدان انقلاب، خیابان انقلاب، روبروی در اصلی دانشگاه تهران؛
← انتشارات مولا، میدان انقلاب، خیابان انقلاب، تقاطع وصال.
← انتشارات حکمت، میدان انقلاب، خیابان انقلاب، تقاطع وصال؛
← انتشارات اختران، میدان انقلاب، خیابان انقلاب، خیابان اردیبهشت، نبش بازارچه کتاب؛

░▒ نشریات ادواری برگزیده
← وبگاه و فصلنامه ترجمان علوم انسانی.
← ماهنامه اطلاعات سیاسی اقتصادی، مؤسسه اطلاعات.
← فصلنامه رسانه، مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه‌ها.
← فصنامه اقتصاد سیاسی، دفتر پژوهش‌های فرهنگی.

░▒ «توصیه»هایی برای تدارک مهارت‌های عمومی و پیش‌نیازها
← مهارت‌های اخلاقی و پرهیزگاری
← مهارت‌های عمومی تحقیق
← مهارت‌های کتاب‌خوانی
← مهارت در درک و ترجمه
← مهارت‌های برنامه‌ریزی
← مهارت‌های تفهیم مطلب
← مهارت‌های رابطه صحیح با آموزگار و محیط درسی
← مهارت‌های گفت‌وشنود (گفت+”شنود“) و همفکری
← مهارت‌های همکاری جمعی
← مهارت سنجش پیشرفت: پیشرفت خود را ثبت کنید (رزومه کاملی تهیه کنید)
← مهارت بهره‌برداری از رایانه

░▒▓ سخت‌افزار:
← نیازی به رایانه‌های با توان پردازش بالای اطلاعات ندارید!
← ولی، توان بالای ذخیره اطلاعات شما را آسوده‌تر خواهد کرد.
← به پیشرفته‌ای کیبورد و موس حساس باشید!
← چاپگر لیزری
← ترجیحاً دوربین عکس‌برداری
← ترجیحاً دوربین فیلم‌برداری
← نرم‌افزار
← Office Enterprize
← Adobe
← SPSS
← Nvivo
← دائره‌المعارف‌های چندرسانه‌ای موجود در بازار
← یک کلیپ گلری
← یک تمپلیت گلری
← به پیشرفته‌ای نرم‌افزاری در حیطه فعالیت خود حساس باشید.

 

آخرین بروز رسانی در شنبه, 13 شهریور 1400 ساعت 18:46

بروزرسانی دوره ”بررسی‌ونقد‌گفتمان‌شرق‌شناسی“ نیمسال ۱-۰۱-۰۰

فرستادن به ایمیل چاپ

دکتر حامد حاجی‌حیدریادامه مطلب...


• «شرق‌شناسی» یك «نظام دانش» است، که در اواخر قرن هفدهم آغاز شد و تا نیمه سده بیستم به  اوج خود رسید؛ طی این دوره، انگلستان، فرانسه و بعدها امریكا، مشغول نزاع برای تثبیت حاكمیت خود به عنوان «غرب» بودند، و غیر خود را «شرق» نامیدند، و کاوشگرانِ «شرق» به مثابه «دیگری» خود را، «مستشرق» یا «شرق‌شناس»/Orientalist نامیدند. این تجربه انگلیسی-فرانسوی-امریكایی از اساس یک تجربه استعماری و همچنین امپریالیستی بوده است.
• آنچه امروز به عنوان «علوم انسانی» می‌شناسیم، بخشی از این «نظام دانش» است، و کاوش در ریشه‌ها و پیامدهای «شرق‌شناسی» در نیمه سده بیستم و پس از آن، محتوای اصلی چرخش‌های علوم انسانی طی این دوره را رقم زد، و از این جهت است که شناخت گفتمان شرق‌شناسی حایز کمال اهمیت است.
• این دورۀ «بررسی‌ونقدگفتمان‌شرق‌شناسی» در دانشكدۀ علوم اجتماعی دانشگاه تهران، به منظور ریشه‌یابی درك تخصصی از ابعاد نظریه و گفتمان شرق‌شناسی، چه در سطح بنیانگذاران، و چه در سطح نوآوری‌ها و ابداع‌ها در راستای مفروضات پایه این خط فکری است که مشخصاً با ادوارد ودیع سعید تمایز یافت.
• آموزش مطالب، به شیوه‌های ارائه مطالب و زمینه‌های اصلی/ بحث كلاسی/ مطالعات دانشجو/ ارزیابی مطالعات دانشجویان/ و مشورت با استاد صورت می‌گیرد.

░▒▓ برنامه‌دوره‍
• طرح مبحث/اعلام برنامۀ ترم/معرفی منابع
• استقلال الجزایر و جنبش‌های دانشجویی 1968
• تجدیدنظرهای گسترده در اردوگاه چپ
• فرانتس فانون
• ادوارد سعید
• جمهوری خلق چین و تغییر مفهوم فرهنگی جهان سوم
• گایاتری چاکراورتی اسپیواک
• هومی بابا
• شرق‌شناسی جدید و «شرق‌هراسی»
• چشم‌انداز آینده

░▒▓ پیرنگ‌اصلی
• حمید عضدانلو (1400) از استعمار تا گفتمان استعمار، تهران: نشر نی.

░▒▓ منابع
• Said, Edward (1978) Orientalism, London: Routledge.
• Fanon, Frantz (1952) Black Skin, White Masks (Peau noire, masques blancs, Paris: Seuil), trans. Charles Lam Markmann (1968), London: MacGibbon and Kee.
• Bhabha, Homi K. (ed.) (1994) The Location of Culture, London: Routledge.
• Spivak, Gayatri Chakravorty [1987] (1988) In Other Worlds: Essays in Cultural Politics, New York: Methuen.
• Bill Ashcroft, Gareth Griffiths, and Helen Tiffin (eds) (1995), The Post-Colonial Studies Reader, London: Routledge.

░▒▓ فعالیت‌های‌كلاس‌/ پس‌ازكلاس
• مباحث كلاس به منظور تدارك مقدمات لازم برای درك منبع اصلی ضروری خواهد بود.
• سؤالات، نكات و سایر ملاحظات خود را در تالار گفتگوی اینترنتی درس به اشتراك بگذارید.
• گزارش تحقیق+پاورپوینت (10 نمره) که تا پانزده آذرماه تحویل خواهد شد، شامل بیش‌پژوهی در یکی از مضامین مندرج در منبع فرعی خواهد بود.
• در تهیه تحقیق به «کد دفاع از سلامت تحقیق» مندرج در پشت این برگه توجه فرمایید.
• ساخت گزارش تحقیق: چکیده (100 کلمه)+کلیدواژگان (10 تا 15 کلمه)+ طرح مسأله (مسأله چه هست و چه نیست)+ روش‌شناسی تحلیل و ارزیابی منابع مورد استفاده تحقیق+ مرور اهم تحقیقات پیشین+ اظهار نظر مقایسه‌ای در مورد تحقیقات پیشین+ جمع‌بندی و تصریح پاسخ به مسأله + توصیه‌هایی به مطالعات بعدی+ فهرست منابع.

░▒▓ خط‌مشی‌ارزیابی‌پایان‌دوره
• امتحان پایان دوره بر مبنای (1) منابع مباحثه‌شده، (2) مباحث كلاس برگزار خواهد شد (10 نمره).

░▒▓ فرصت‌مشورت‌ورفع‌اشكال
• hajiheidari@PhiloSociology®.ir
• تالار گفتگوی اینترنتی: www.PhiloSociology.ir
• روزهای شنبه، دو‌شنبه(قبل از مراجعه به طریق ایمیل هماهنگ فرمایید) (ساعت 9:30 الی10)

 

آخرین بروز رسانی در سه شنبه, 23 شهریور 1400 ساعت 09:26

بروزرسانی دوره ”فراسوی‌جامعه‌شناسی‌معرفت‌وعلم... طرح مبحث علوم شناختی“ نیمسال ۱-۰۱-۰۰

فرستادن به ایمیل چاپ

دکتر حامد حاجی‌حیدریادامه مطلب...


← این دورۀ درس «بررسی و نقد جامعه‌شناسی علم و معرفت» در دانشكدۀ علوم اجتماعی دانشگاه تهران، به منظور ایجاد مهارت‌های مقایسه‌ای در تحلیل جامعه‌شناسی معرفت، علم و تکنولوژی، و کوشش برای فرارفتن از معرفت‌شناسی اجتماعی به سوی علوم شناختی طراحی شده است.
← ما در این دوره سه هدف را دنبال می‌كنیم:
← مهم‌ترین منظور، علاقمندسازی دانشجویان به جامعه‌شناسی است تا انرژی لازم را برای تداوم مطالعات خود در طول دورۀ تحصیل به دست آورند. دو هدف دیگر، حول این هدف پی‌گیری می‌شوند؛
← هدف دوم به دست دادن تصویری از اركان زندگی اجتماعی در شرایط امروز جهان و ایران است؛
← و منظور سوم، آشنا كردن دانشجویان با مفاهیم اساسی مهم جامعه‌شناسی خواهد بود.
← تفهیم مطالب به دانشجویان، به شیوه‌های ارائه مطالب و زمینه‌های اصلی/ بحث كلاسی/ مطالعات دانشجو/ ارزیابی مطالعات دانشجویان/ و مشورت با استاد صورت می‌گیرد.

░▒▓ برنامه‌دوره‍
← طرح مبحث/اعلام برنامۀ ترم/معرفی منابع
← جامعه‌شناسی معرفت
← آگوست کنت... کارل مارکس... ماکس وبر... آلفرد شوتس/پیتربرگر/توماس لوکمان... ماکس شلر... کارل مانهایم... امیل دورکیم... رابرت کینگ مرتن
← معرفت‌شناسی اجتماعی
← آلفرد اِیِر... کارل ریموند پوپر... توماس کوهن... امره لاکاتوش... ژان فرانسوا لیوتار... پایان حقیقت
← پسااومانیسم
← نظریه عمومی اطلاعات... برونو لاتور... مطالعات علم و تکنولوژی... استیو فالر
← جمع‌بندی دوره

░▒▓ منبع‌اصلی
← Steve Fuller (2007) The Knowledge Book; Key Concepts in Philosophy, Science and Culture, McGill Queen’s University Press.

░▒▓ منبع‌جنبی
← Steve Fuller, Veronika Lipinska (2014) The Proactionary Imperative; A Foundation for Transhumanism, Palgrave Macmillan.

░▒▓ فعالیت‌های‌كلاس‌/ پس‌ازكلاس
← مباحث كلاس به منظور تدارك مقدمات لازم برای درك منبع اصلی ضروری خواهد بود.
← سؤالات، نكات و سایر ملاحظات خود را در تالار گفتگوی اینترنتی درس به اشتراك بگذارید.
← گزارش تحقیق+پاورپوینت (3 نمره) که تا پانزده اردیبهشت‌ماه تحویل خواهد شد، شامل بیش‌پژوهی در یکی از مضامین مندرج در برنامه دوره خواهد بود.
← در تهیه تحقیق به «کد دفاع از سلامت تحقیق» مندرج در پشت این برگه توجه فرمایید.
← ساخت گزارش تحقیق: چکیده (100 کلمه)+کلیدواژگان (10 تا 15 کلمه)+ طرح مسأله (مسأله چه هست و چه نیست)+ روش‌شناسی تحلیل و ارزیابی منابع مورد استفاده تحقیق+ مرور اهم تحقیقات پیشین+ اظهار نظر مقایسه‌ای در مورد تحقیقات پیشین+ جمع‌بندی و تصریح پاسخ به مسأله + توصیه‌هایی به مطالعات بعدی+ فهرست منابع.
گزارش‌های‌فوق‌العاده
← به مرور+انتقادی منبع اصلی+پاورپوینت، تا 2+ نمره افزون بر بیست نمره، تعلق خواهد گرفت.
← به مرور+انتقادی مباحث کلاس+پاورپوینت، تا 2+ نمره افزون بر بیست نمره، تعلق خواهد گرفت.
← کلیه گزارش‌ها غیر از گزارش اخیر تا یـ1ـک اردیبهشت‌ماه تحویل خواهند شد. منحصراً گزارش اخیر (مرور+انتقادی مباحث کلاس...)، با برگه امتحانی قابل تحویل است.

░▒▓ خط‌مشی‌ارزیابی‌پایان‌دوره
← امتحان پایان دوره بر مبنای (1) فصول معین از منبع اصلی، (2) مباحث كلاس برگزار خواهد شد (15 نمره).

░▒▓ فرصت‌مشورت‌ورفع‌اشكال
← hajiheidari@PhiloSociology®.ir
← تالار گفتگوی اینترنتی: www.PhiloSociology®.ir
← روزهای شنبه، دو‌شنبه(قبل از مراجعه به طریق ایمیل هماهنگ فرمایید) (ساعت 9:30 الی10)

---------
استیو فالر، در فاصله سال‌های 1992 تا 2019، مجموعه متنوعی از آثار اعم از کتاب و برنامه تلویزیونی تدارک دیده است تا ایده خود در مورد دگرگونی‌های دانش، علم، و فناوری را زیر ذره‌بین ببرد. دیدگاه‌های او بسیار مورد مناقشه قرار گرفته است، و بررسی انتقادی آن‌ها  می‌تواند ما را به برخی زوایای آینده نظام دانش و نسبت آن با سایر نهادهای اجتماعی مانند دولت، بازار، و دین حساس کند. او یک مسیحی فرانسیسکن کاتولیک است و از این بابت نیز دیدگاه‌هایی دارد که مورد محک است.

 

آخرین بروز رسانی در شنبه, 13 شهریور 1400 ساعت 11:49

صفحه 2 از 10